Рефлексія модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати,що означає "оцінювання,зосереджене на потребах учнів",а саме:
*оцінювання має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми,так і на навичках 21 століття;
*вміти правильно створювати презентації;
*обмежувати кількість критеріїв,залучити колег та учнів до оцінювання;
*створювати плани своїх проектів;
*створювати власні цілі,визначати завдання та передбачати те,що буде вивчено.

Рефлексія модуль 7

На цьому модулі ми ознайомилися та працювали з:
*Робота в малих  групах (парах).
*Переглянула приклади учнівських проектів
*На педраді обговорили як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів.
*Проглянула приклади створення учнівської роботи.
*Описала у блозі нові знання та ідеї.
* Створила приклад учнівської презентації з проекту.

Рефлексія модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів,а саме:
* Обговорили на педраді безпечне використання Інтернету;
* Створила мережевий опитувальник;
* З`ясуавала як саме можна використовувати сервіси Інтернету для спілкування;
* Додала фотографію на свою вікі-сторінку.

Мережевий опитувальник

Опитувальник з обраної теми

Рефлеусія модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те,які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів  у процес навчання моїх учнів,а саме:
* Обговорила презентацію з іншими учасниками.
*Попрацювала в презентації зі спільними документами.
*На педраді обговорила забезпечення виконання вимог державних освітніх стандартів .
*Створила списки використаних джерел.
*Обговорила авторські права та їх дотримання .

Рефлексія модуль 4.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті,а саме:
* Робота в парах-обговорила з іншими учасниками основні запитання проектів.
* Переглянула різні види оцінювання,план оцінювання.
* Ознайомилася з поняттями формуючого оцінювання.
*  Створила формуюче оцінювання у вигляді організаційної діаграми.
* Створила З-Х-Д схеми.
* Створила презентацію основних ідей навчальної теми.

Рефлексія модуль 3

Цей модуль допоміг мені з`ясувати,як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту,а саме обговорити в парі навчальну тему з географії для 7 класу з використанням  методу проекту.З`ясувати вимоги державних освітніх стандартів і сформулювати навчальні цілі саме для своєї теми,створили Опитувальник суспільної думки,зробили аналіз відповедей у вигляді таблиці та збудували діаграму.

Рефлексія модуль 2

Цей Модуль 2 допоміг мені:

- Ознайомилася з навичками роботи учнів в 21 столітті;
- ознайомилася з методом проектів та використання проектів у навчальному процесі;
-ознайомилися з прикладами проектів;
-ознайомилася з прикладами та темами публікацій;
-створила власний блог та поштову сторінку;
-зареєструвалася на вікі-сторінці.

Рефлексія модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу,а саме:

 -ознайомилася з електронним посібником;

 -основними навичками 21 століття;

 -створила папку портфоліо для зберігання власного проекту;

 -сформулювали основні цілі та завдання.